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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🚡(撰稿:纪辉光)

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    • 蓝冰璐☍LV6六年级
      2楼
      预亏超十亿、股价腰斩,厦门国资吃下美凯龙是一桩亏损买卖?⚱
      2024/12/26   来自腾冲
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    • 🐖司徒洋宁LV0大学四年级
      3楼
      云南西畴:国家石漠公园景色美🌑
      2024/12/26   来自梧州
      5回复
    • 欧群剑🔘LV1幼儿园
      4楼
      平台经济领域反垄断指南发布♜
      2024/12/26   来自海口
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    • 申勤萱LV2大学三年级
      5楼
      乡村孩子职业向往榜💺
      2024/12/26   来自新余
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    • 太叔恒莎📶🛅LV0大学三年级
      6楼
      中青漫评丨春运回家记:让视障旅客出行更从容🚘
      2024/12/26   来自西宁
      0回复
    • 谢莎义LV6大学四年级
      7楼
      어려운 상황에서도【사진】😥
      2024/12/26   来自江阴
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