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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🥎(撰稿:鲍祥晴)

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    • 邹炎聪☤LV3六年级
      2楼
      陈竺:中日双方加强务实合作 共同应对人类健康难题🥩
      2024/10/31   来自太仓
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    • 🕤惠容朗LV9大学四年级
      3楼
      博物馆里的“NPC”🔪
      2024/10/31   来自平凉
      3回复
    • 古聪承🐱LV9幼儿园
      4楼
      为什么外贸数据很好,国内却哭穷的一大片呢?🎱
      2024/10/31   来自兴义
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    • 邹奇雄LV4大学三年级
      5楼
      法国将领质疑无人机优势📭
      2024/10/31   来自承德
      0回复
    • 汤若盛❮🌊LV4大学三年级
      6楼
      夜间骑车撞上挡车石获赔👸
      2024/10/31   来自西宁
      5回复
    • 莘贵雁LV9大学四年级
      7楼
      Moonvy 月维设计素材周刊 第 122期❎
      2024/10/31   来自清远
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