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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👞(撰稿:詹力岚)

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    • 殷怡竹➚LV8六年级
      2楼
      财经早报:国际金价涨至历史新高 210股上半年业绩有望创新高⏲
      2024/10/03   来自马鞍山
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    • 🕞庄环蓓LV1大学四年级
      3楼
      李安的《卧虎藏龙》,究竟藏着多少秘密?👌
      2024/10/03   来自湘潭
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    • 路生世❑LV3幼儿园
      4楼
      复旦学霸坚持到农村创业♋
      2024/10/03   来自营口
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    • 龚佳倩LV8大学三年级
      5楼
      互联网激发经济社会向“新”力🚴
      2024/10/03   来自吕梁
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    • 柯程岩🤹🧢LV6大学三年级
      6楼
      我国消费市场持续扩容提质💫
      2024/10/03   来自葫芦岛
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    • 弘宏瑶LV4大学四年级
      7楼
      伟大的历史变革丨打铁还需自身硬📬
      2024/10/03   来自海门
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