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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚦(撰稿:寇巧萍)

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    • 屈文雅📶LV8六年级
      2楼
      中石化9名员工回国被查出感染新冠🔥
      2025/01/19   来自富阳
      9回复
    • 🌃习才瑶LV6大学四年级
      3楼
      中国的管理型经济、不完全竞争与外部性➰
      2025/01/19   来自白城
      3回复
    • 轩辕亮恒🕎LV8幼儿园
      4楼
      摄影发现中国,镜头聚焦溧阳 溧阳生态全国摄影大展开幕🚤
      2025/01/19   来自莆田
      7回复
    • 平黛蓉LV3大学三年级
      5楼
      重庆火锅:“九宫格”烫出的城市名片⚠
      2025/01/19   来自邯郸
      6回复
    • 欧阳强康⛮➛LV1大学三年级
      6楼
      1947年-缅甸民族运动领袖昂山逝世🚨
      2025/01/19   来自扬州
      7回复
    • 蓝承俊LV1大学四年级
      7楼
      你有工作电话焦虑症吗😳
      2025/01/19   来自遂宁
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