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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🕵（撰稿：公羊志时）

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    • 印超媛♶LV4六年级
      2楼
      拉夫罗夫提议：“永久消除俄乌冲突起因”⚪
      2025/01/08   来自平湖
      7回复
    • 💤邹静玉LV5大学四年级
      3楼
      王劲松：《错位》里唐寻和小狗的“对手戏”是一大挑战｜角色 | 新京报| 新京报🧥
      2025/01/08   来自北京
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    • 梁义韵☃LV8幼儿园
      4楼
      文化江山：被隐藏的“国度”✇
      2025/01/08   来自崇左
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    • 裴福振LV2大学三年级
      5楼
      全国铁路实行新列车运行图🎞
      2025/01/08   来自奎屯
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    • 国江利🐇⛐LV6大学三年级
      6楼
      智能手机市场连续三个季度增长，消费电子迎大涨！六成预披露企业已预喜⚮
      2025/01/08   来自潍坊
      6回复
    • 溥娇英LV0大学四年级
      7楼
      如何评价《哈利波特》里的秋·张？🚘
      2025/01/08   来自焦作
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