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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🐡(撰稿:路才秀)

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    • 庄福梅🚋LV9六年级
      2楼
      人民网评:加快灾后重建,守护美好家园⛒
      2025/01/10   来自安阳
      5回复
    • ➸张轮武LV3大学四年级
      3楼
      剑指巴黎!安徽7将出征奥运会🍷
      2025/01/10   来自吉安
      6回复
    • 翟慧秋🏝LV1幼儿园
      4楼
      @江苏群众,来与省委书记、代省长聊聊对家乡的期盼🔆
      2025/01/10   来自保山
      9回复
    • 桑珠亨LV8大学三年级
      5楼
      提升全民数字素养与技能🚃
      2025/01/10   来自长沙
      9回复
    • 于娜利❐✎LV7大学三年级
      6楼
      铁路走出国门,为共建“一带一路”贡献力量😝
      2025/01/10   来自许昌
      1回复
    • 姬艺慧LV2大学四年级
      7楼
      汽车消费市场增添新动力🚞
      2025/01/10   来自昭通
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