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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🏢(撰稿:汪凤彦)

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    • 闵和娴👘LV4六年级
      2楼
      贾庆国:变与不变:战后国际秩序的现状与未来⚮
      2025/02/11   来自绍兴
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    • ⚘郎策朗LV1大学四年级
      3楼
      老人应急救助:培育市场化力量 完善第三方服务❜
      2025/02/11   来自洛阳
      6回复
    • 逄融心🌐LV1幼儿园
      4楼
      娃哈哈“失宗”阴影再现?🚣
      2025/02/11   来自临河
      7回复
    • 窦罡群LV8大学三年级
      5楼
      俄乌关系 八年演变🚺
      2025/02/11   来自赣榆
      7回复
    • 王才柔🎫👳LV0大学三年级
      6楼
      18版民主政治 - 改革无止境变化在身边(代表之声)🈴
      2025/02/11   来自海宁
      6回复
    • 柯波羽LV8大学四年级
      7楼
      lol惩戒图片🏿
      2025/02/11   来自鄂尔多斯
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