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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👔(撰稿:荆亮淑)

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    • 许瑾宝🥥LV3六年级
      2楼
      55岁卖菜阿姨自学萨克斯⛸
      2025/01/14   来自花都
      4回复
    • ❟项娅妍LV8大学四年级
      3楼
      《焦点访谈》 20240716 伟大的历史变革 协调发展新格局🙏
      2025/01/14   来自三明
      7回复
    • 水咏彪🏑LV3幼儿园
      4楼
      郑佩佩去世刘涛悼念♆
      2025/01/14   来自邹城
      1回复
    • 司东初LV5大学三年级
      5楼
      宗馥莉辞去娃哈哈职务?多方回应🔉
      2025/01/14   来自宜昌
      4回复
    • 元斌哲⚢🚀LV6大学三年级
      6楼
      把握历史主动,在新征程上继续把改革推向前进😰
      2025/01/14   来自天津
      0回复
    • 郝绿建LV3大学四年级
      7楼
      牢牢把握好主题教育的总要求🔟
      2025/01/14   来自永康
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