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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚗(撰稿:纪雯士)

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    • 倪飞东🏐LV1六年级
      2楼
      河南长垣:多元课程促学生健康成长⛠
      2025/01/12   来自沭阳
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    • 🌈桑巧爱LV7大学四年级
      3楼
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      2025/01/12   来自马鞍山
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    • 仲孙航凡🦒LV4幼儿园
      4楼
      “特朗普将对话普京,没有中间人”➫
      2025/01/12   来自盐城
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    • 姜蓝萱LV3大学三年级
      5楼
      06版要闻 - 好家园人人共建⚹
      2025/01/12   来自诸暨
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    • 滕绿克⚠♼LV1大学三年级
      6楼
      卫健局回应女子遭男医生猥亵💒
      2025/01/12   来自合肥
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    • 黄发有LV3大学四年级
      7楼
      美国军方大力发展无人作战系统,放言“15年内美军三分之一是机器人”🥟
      2025/01/12   来自玉溪
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