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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➵(撰稿:仇馨心)

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    • 范俊薇🧦LV3六年级
      2楼
      我们为什么要到海底“种草”?(把自然讲给你听)♝
      2024/10/09   来自鸡西
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    • 🍦缪阅雯LV1大学四年级
      3楼
      费名瑶:潜心研习五十余年的篆刻家❦
      2024/10/09   来自晋城
      7回复
    • 沈巧彩⏩LV4幼儿园
      4楼
      调查:超5成日本中小企业认为日元贬值“弊大于利”🔷
      2024/10/09   来自嘉兴
      4回复
    • 郭苑枝LV1大学三年级
      5楼
      劳动力市场成最新聚焦点 美联储9月降息箭在弦上💾
      2024/10/09   来自伊春
      4回复
    • 步心韵🌕❼LV6大学三年级
      6楼
      台北牛肉面节邀民众品尝“弥漫乡愁的老味道”❪
      2024/10/09   来自延安
      2回复
    • 容可航LV5大学四年级
      7楼
      成都女子小腿卡进地铁站台缝隙🤨
      2024/10/09   来自张家口
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