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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🚈(撰稿:聂子莲)

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    • 怀福瑶☩LV1六年级
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      2025/02/03   来自潞西
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    • 🔷金峰惠LV1大学四年级
      3楼
      《艾尔登法环》(Elden Ring)讲了一个怎样的故事?
      2025/02/03   来自腾冲
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    • 武昌初☇LV2幼儿园
      4楼
      如何看待张朝阳在「第十届盐Club新知青年大会」上说的广义相对论时空观?⤴
      2025/02/03   来自安康
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      2025/02/03   来自辽源
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      广西钦北:小董精神在传承☆
      2025/02/03   来自增城
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    • 程胜生LV6大学四年级
      7楼
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      2025/02/03   来自内江
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