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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❓(撰稿:寇瑾贝)

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    • 邢松河❥LV1六年级
      2楼
      英国议会开幕,英国国王发表演讲🏐
      2024/11/15   来自晋城
      1回复
    • 😇史谦筠LV5大学四年级
      3楼
      自然资源部:全国共划定海洋生态保护红线约15万平方公里➀
      2024/11/15   来自铁岭
      9回复
    • 骆敬燕👿LV8幼儿园
      4楼
      李修生:元代文学概览(上)🧤
      2024/11/15   来自周口
      5回复
    • 邰冠清LV8大学三年级
      5楼
      更好统筹当前和长远 ——形成共促高质量发展的合力📐
      2024/11/15   来自福清
      2回复
    • 都晓纪👛☌LV3大学三年级
      6楼
      全屋白+原木配中古家具,简简通透又显高级📏
      2024/11/15   来自上饶
      6回复
    • 贾红星LV6大学四年级
      7楼
      以规范化标准体系压实责任🏞
      2024/11/15   来自昌吉
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