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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🙄(撰稿:上官瑗江)

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    • 邹福良🛸LV5六年级
      2楼
      阿里发布职业趋势报告 详解AI时代工作怎么变👢
      2025/02/06   来自龙岩
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    • 🖼解俊梦LV9大学四年级
      3楼
      从“弘治”到“正德”:两代君王的德行与“瓷色”☫
      2025/02/06   来自东阳
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    • 彭建琰💸LV2幼儿园
      4楼
      只此青绿江海相连🦍
      2025/02/06   来自攀枝花
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    • 宗政岩士LV7大学三年级
      5楼
      勺子点球成遗憾,加拿大痛失季军!乌拉圭老将苏亚雷斯最后一舞!☢
      2025/02/06   来自宝鸡
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    • 湛爽欢➛🚔LV9大学三年级
      6楼
      苏豪弘业股份有限公司 2023年年度权益分派实施公告🅰
      2025/02/06   来自张家口
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    • 池东荷LV8大学四年级
      7楼
      《经济信息联播》 20240628⬅
      2025/02/06   来自石狮
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