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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➪(撰稿:朱雄桂)

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    • 仇良有⭕LV2六年级
      2楼
      “亲望亲好,在两岸交流大潮中逐梦前行”➕
      2024/12/11   来自安庆
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    • 👳杭烁江LV9大学四年级
      3楼
      四座城,四种舍,四种得❊
      2024/12/11   来自牙克石
      7回复
    • 邱蝶琪🎛LV4幼儿园
      4楼
      江苏泰州:蒙面大爷丢下信封就走 打开竟是5000元善款🐑
      2024/12/11   来自乳山
      4回复
    • 蔡淑菡LV1大学三年级
      5楼
      运用法治思维和法治方式应对突发事件🔧
      2024/12/11   来自章丘
      5回复
    • 从骅河💈✹LV7大学三年级
      6楼
      俄国防部:在乌军事生物研究项目涉美情报机构和药企👛
      2024/12/11   来自黔南
      7回复
    • 瞿雪榕LV3大学四年级
      7楼
      一生产场地收FDA警告信,恒瑞:不影响业绩,将全面提升和改进🚵
      2024/12/11   来自温州
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