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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☿(撰稿:解容妹)

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    • 柴婕清♌LV2六年级
      2楼
      世界最小尺寸!中国科学家成功制备☟
      2025/01/19   来自芜湖
      9回复
    • 🧛曲寒艺LV9大学四年级
      3楼
      国内将首次举办“养老院院长大会”,聚焦这些问题🎠
      2025/01/19   来自湘乡
      0回复
    • 郝璐杰🕦LV2幼儿园
      4楼
      国产首颗全电推通信卫星,正式投运!❋
      2025/01/19   来自常州
      9回复
    • 寇卿辰LV8大学三年级
      5楼
      上半年我国造船业三大指标同步增长😩
      2025/01/19   来自江门
      0回复
    • 贺俊林🔤🕎LV1大学三年级
      6楼
      江西南昌县一居民楼坍塌 致1人死亡😧
      2025/01/19   来自拉萨
      7回复
    • 耿永全LV4大学四年级
      7楼
      虚拟沉浸式教学融入康复类人才培养🌁
      2025/01/19   来自临沧
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