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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❘(撰稿:仇眉绿)

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    • 曲超蓉🔨LV3六年级
      2楼
      我们必须办好思政课,我们能够办好思政课😾
      2024/11/15   来自铁岭
      0回复
    • 💴仲先剑LV3大学四年级
      3楼
      古代人会吃夜宵吗?有哪些从古流传至今的夜宵美食?🤨
      2024/11/15   来自遵义
      7回复
    • 劳瑞贵🍓LV0幼儿园
      4楼
      新款奥迪A4改名了:叫A5 高清图曝光👐
      2024/11/15   来自天水
      8回复
    • 伏容寒LV4大学三年级
      5楼
      广西自贸试验区南宁片区:制度创新成果硕 扩大开放华章绚❋
      2024/11/15   来自延安
      2回复
    • 洪兴伊➷❍LV9大学三年级
      6楼
      植物“新面孔”亮相广西发现蕨类植物新物种腺毛贯众🈺
      2024/11/15   来自上饶
      7回复
    • 樊剑邦LV8大学四年级
      7楼
      中方呼吁从六方面努力推动建设更加公正合理的国际秩序🕠
      2024/11/15   来自泰安
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