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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🎤(撰稿:葛苇菁)

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    • 常俊弘❏LV1六年级
      2楼
      【云新发布】云南:“美丽乡村”精彩蝶变为“美丽经济”🖥
      2024/12/23   来自宜昌
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    • ♏莫逸良LV3大学四年级
      3楼
      乌防长:50万俄军正"包围"乌克兰🥜
      2024/12/23   来自公主岭
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    • 印欢善♹LV0幼儿园
      4楼
      宗馥莉请辞前已博弈一个多月,主要是关于股权问题,为何会谈不拢?后续可能会如何收场?🧚
      2024/12/23   来自延边
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    • 卓翠媚LV3大学三年级
      5楼
      筑牢高水平科技自立自强的根基🐅
      2024/12/23   来自中山
      7回复
    • 溥琳贵🎙👍LV2大学三年级
      6楼
      河南7岁失踪女童遇害案✩
      2024/12/23   来自大理
      2回复
    • 裴兰宝LV8大学四年级
      7楼
      “这些年,长江水更清、鱼更多”⚛
      2024/12/23   来自句容
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