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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👧(撰稿:左琰勇)

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    • 黄琼慧⛚LV8六年级
      2楼
      “大湾区是年轻人奋斗的沃土”🗜
      2025/01/09   来自东营
      7回复
    • ⚗柴河庆LV1大学四年级
      3楼
      北京烟花爆竹禁放区今年增加22%😧
      2025/01/09   来自梅州
      4回复
    • 郑莎阳🕹LV3幼儿园
      4楼
      八年瞒报五起安全事故,怎么敢?怎么能?➆
      2025/01/09   来自崇左
      5回复
    • 文腾嘉LV1大学三年级
      5楼
      中国的现代化之路:关键进程与未来展望🔝
      2025/01/09   来自武汉
      2回复
    • 赖全伊🛌🎖LV8大学三年级
      6楼
      日本华人亲子团赴京都开展黄檗文化研学✝
      2025/01/09   来自荆州
      1回复
    • 凌菊伯LV0大学四年级
      7楼
      中钢协:进口铁矿石价格创近9年新高🛃
      2025/01/09   来自高邮
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