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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛐(撰稿:池琪茗)

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    • 鲁爽秋😾LV1六年级
      2楼
      女生感慨村子路越修越好人越来越少🌵
      2025/01/03   来自启东
      9回复
    • ✯金晶祥LV4大学四年级
      3楼
      在中国式现代化新征程上谱写更加壮丽的安徽篇章🛃
      2025/01/03   来自汉中
      0回复
    • 何成俊📉LV1幼儿园
      4楼
      四川开江县:“四化协同”激活党建引领川渝毗邻地区协调发展源动力🌝
      2025/01/03   来自长乐
      5回复
    • 柏政影LV2大学三年级
      5楼
      中国游泳队10天接受近200次药检🍬
      2025/01/03   来自朝阳
      9回复
    • 史睿保💭❭LV8大学三年级
      6楼
      更贴近群众 更贴心服务⚄
      2025/01/03   来自晋城
      5回复
    • 韩希桦LV7大学四年级
      7楼
      大学教授宣扬"躺平摆烂"等被处理♵
      2025/01/03   来自铜仁
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