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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♊(撰稿:高宜娴)

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    • 古亮冰➍LV2六年级
      2楼
      让知事识人更有穿透力😩
      2024/12/22   来自南平
      3回复
    • 📄温生菡LV1大学四年级
      3楼
      耶拿人知道,到谢林讲授自然哲学的时间了……📞
      2024/12/22   来自醴陵
      3回复
    • 邹娴国🏢LV1幼儿园
      4楼
      加强儿童用药安全管理(提案提要)♠
      2024/12/22   来自衡水
      7回复
    • 褚英洁LV7大学三年级
      5楼
      伟星新材:接受柏瑞投资等机构调研🎅
      2024/12/22   来自长乐
      5回复
    • 屈航玛🙂☚LV6大学三年级
      6楼
      电动自行车安全问题调查:如何防患于未“燃”?🔎
      2024/12/22   来自上海
      3回复
    • 池韦雁LV4大学四年级
      7楼
      储备数据人才、加强数据资产管理新华网助力河南数据要素市场发展🍑
      2024/12/22   来自临夏
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