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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👥(撰稿:谭蝶淑)

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    • 唐龙舒🎡LV8六年级
      2楼
      这些银行人,为什么被终身禁业?⚙
      2024/12/24   来自池州
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    • 🖕莘顺菁LV2大学四年级
      3楼
      【英伦学人】崔占峰:为世界提供重大挑战的解决方案🔴
      2024/12/24   来自宜昌
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    • 伊曼桂📜LV4幼儿园
      4楼
      原创设计|现代原木风,舒适治愈的家|现代原木风,舒适治愈的家🛡
      2024/12/24   来自宁德
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    • 蓝翔琴LV8大学三年级
      5楼
      马斯克每月「捐4500万美元」支持特朗普,这释放出什么信号?对美国大选有何影响?💯
      2024/12/24   来自阳江
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    • 詹辉怡🎏🔜LV9大学三年级
      6楼
      长征路上学党史丨红色文化如何赋能赣南小...💫
      2024/12/24   来自清远
      6回复
    • 钟辰生LV5大学四年级
      7楼
      人民财评:深入践行责任体彩的根本理念➣
      2024/12/24   来自临沧
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