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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➡(撰稿:邵眉慧)

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    • 昌壮嘉🍨LV5六年级
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      一张红纸剪出一条龙☲
      2025/01/09   来自赤壁
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    • 🥑裘雄融LV7大学四年级
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      产品心理学:色彩与认知🔹
      2025/01/09   来自抚顺
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    • 庞欢莲🛐LV2幼儿园
      4楼
      内蒙古赤峰草原之行👒
      2025/01/09   来自靖江
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    • 蒲贞娴LV3大学三年级
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      大连重工重大项目连续交付🐊
      2025/01/09   来自徐州
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    • 赫连毓飘🖌🌠LV2大学三年级
      6楼
      黄金再创历史新高!未来将是星辰与大海?✜
      2025/01/09   来自宜宾
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    • 卞雯妮LV8大学四年级
      7楼
      印媒:抗议泽连斯基“猛批莫迪”言论,印度外交部召见乌克兰大使👢
      2025/01/09   来自临沂
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