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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。
⛿(撰稿:索桦贞)逆势跃升:中国重回世界第二大艺术市场
2025/01/28索馨玉⚃
探索具有本地特色的改革(思想纵横)
2025/01/28裘真翰🏛
2024“中华文化大乐园”意大利米兰营开营
2025/01/28路江先🗾
持续整治形式主义,让基层真正减负
2025/01/28诸葛桂泰🎯
反哺家乡是最好的“学有所成”
2025/01/28申屠环壮🔫
高温持续希腊多处古迹临时关闭
2025/01/27黎达娅✊
新华网视评|拒绝暑假“弯道超车”焦虑
2025/01/27洪浩心🈂
态度与风度
2025/01/27乔美世k
《决定》明确加快建设高标准市场体系的三方面关键改革举措
2025/01/26索绍奇u
程多多:融合中西的当代书画艺术家
2025/01/26欧阳晶芬🧚