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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🥔(撰稿:耿晓露)

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    • 郎亮宁⤵LV5六年级
      2楼
      在西亚教中文课(侨界关注)🥉
      2024/11/24   来自无锡
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    • 🥡封承政LV2大学四年级
      3楼
      冲锋在前的“尖子兵”🍽
      2024/11/24   来自桐庐
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    • 尤苛奇🤱LV5幼儿园
      4楼
      安徽一中学51名同学被20所军校录取🔳
      2024/11/24   来自文登
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    • 马逸佳LV7大学三年级
      5楼
      为什么国家不强推货运物流车电动化?♚
      2024/11/24   来自石林
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    • 鲍乐婵🥄☔LV9大学三年级
      6楼
      全球油服业复苏面临多重挑战⛿
      2024/11/24   来自石林
      3回复
    • 虞星园LV0大学四年级
      7楼
      香港旅发局:今年前6个月访港旅客量增加逾六成🎨
      2024/11/24   来自石林
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