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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

★(撰稿:弘莉荔)

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    • 通姬诚😷LV3六年级
      2楼
      WADA发出警告:若美国境外逮捕中国选手,将采取强硬反制措施!🎛
      2024/12/28   来自中山
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    • 🤝华恒容LV8大学四年级
      3楼
      看展、阅读、培训……暑假来上海市群艺馆“走进艺术之门”❒
      2024/12/28   来自广元
      7回复
    • 姚霭雅♁LV4幼儿园
      4楼
      文化赋能经济社会发展🦒
      2024/12/28   来自溧阳
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    • 司空丽芬LV8大学三年级
      5楼
      人民网评:围绕发展新质生产力布局产业链🗯
      2024/12/28   来自荆州
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    • 钱翰健🏘❾LV4大学三年级
      6楼
      为乡村振兴注入文化动能(人民时评)😥
      2024/12/28   来自泸州
      6回复
    • 奚昭岩LV8大学四年级
      7楼
      单依纯新歌🐛
      2024/12/28   来自金华
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