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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛋(撰稿:孔波冰)

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    • 诸葛飞莎🏉LV3六年级
      2楼
      徐缨任江苏省委常委⚇
      2025/01/23   来自蓬莱
      1回复
    • ✝满豪淑LV0大学四年级
      3楼
      中年人的奇迹:找到过去的自己😍
      2025/01/23   来自东营
      7回复
    • 柯兴梅🍑LV7幼儿园
      4楼
      澳媒:软弱无力领导人让西方萎靡不振♥
      2025/01/23   来自淮北
      9回复
    • 翟茗洁LV1大学三年级
      5楼
      崇明打造长三角农业硅谷,科技创新引领世界级生态岛建设新篇章🔽
      2025/01/23   来自咸宁
      6回复
    • 管琰勇📐⛤LV4大学三年级
      6楼
      消防救援大队走进社会福利院开展专题讲座✺
      2025/01/23   来自承德
      1回复
    • 支富先LV3大学四年级
      7楼
      看智慧供应链,如何串起成百上千的零部件🥅
      2025/01/23   来自西安
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