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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛢(撰稿:曹有龙)

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    • 申军家✆LV0六年级
      2楼
      宗馥莉辞职疑云⚍
      2025/01/22   来自内江
      1回复
    • 🐪支维刚LV0大学四年级
      3楼
      全屋白+原木配中古家具,简简通透又显高级🚿
      2025/01/22   来自朔州
      0回复
    • 刘壮凤⚹LV7幼儿园
      4楼
      加长版“三伏天”到来,三伏贴火了!医生提醒🎸
      2025/01/22   来自南阳
      2回复
    • 劳舒东LV0大学三年级
      5楼
      姜萍事件的疑点分析🖲
      2025/01/22   来自桂林
      9回复
    • 溥宏行⚡😯LV8大学三年级
      6楼
      人民网评:让古老大运河焕发时代新风貌😴
      2025/01/22   来自沭阳
      6回复
    • 洪贤影LV0大学四年级
      7楼
      东南沿海干部密集北上东北,有何深意?❁
      2025/01/22   来自临夏
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