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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➨(撰稿:缪欢骅)

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    • 娄和霄💊LV2六年级
      2楼
      乌克兰总统视察乌军前线阵地🥑
      2024/10/21   来自嘉兴
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    • 🚆师燕梵LV9大学四年级
      3楼
      俄军方称美国在俄边境附近制造生物武器部件🦉
      2024/10/21   来自思茅
      6回复
    • 庾希菲⛂LV4幼儿园
      4楼
      天使投资人❥
      2024/10/21   来自台州
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    • 党武光LV8大学三年级
      5楼
      金不换红木楼伟程:匠心独运,传承红木文化🥤
      2024/10/21   来自兰州
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    • 任国睿🍛⚖LV8大学三年级
      6楼
      [视频]我国消费市场持续扩容提质
      2024/10/21   来自长沙
      0回复
    • 柯纯霭LV8大学四年级
      7楼
      通讯|“希望生活能好起来”——叙利亚选民的期盼👜
      2024/10/21   来自南阳
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