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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

📩(撰稿:幸唯晨)

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    • 裘媚全💌LV9六年级
      2楼
      上海博物馆“金字塔之巅:古埃及文明大展...👚
      2024/12/26   来自亳州
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    • 😻项绿卿LV4大学四年级
      3楼
      浙江凭什么吸引外国人🥊
      2024/12/26   来自沭阳
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    • 许珍儿🎳LV2幼儿园
      4楼
      《权力优势》新书对谈会在京举行💮
      2024/12/26   来自开封
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    • 柯茜香LV6大学三年级
      5楼
      印度一机场招聘600人 25000人来面试🚒
      2024/12/26   来自自贡
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    • 公孙璧罡🌳👽LV3大学三年级
      6楼
      “洋弟子”的十年二胡情缘:一曲一调感受中国文化🎽
      2024/12/26   来自淮安
      1回复
    • 萧山丹LV4大学四年级
      7楼
      铁路老桥遭洪水冲击受损 巡查车坠桥⤵
      2024/12/26   来自烟台
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