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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✳(撰稿:彭元韵)

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    • 昌玲梅⛩LV2六年级
      2楼
      宝马退出“价格战”后,奔驰销售:抢隔壁“送来”的客户!奥迪忙清库存…抢完客户也涨?🏗
      2025/01/26   来自西安
      9回复
    • 🧝郭雯飞LV5大学四年级
      3楼
      房地产优惠政策来了🆎
      2025/01/26   来自双鸭山
      4回复
    • 路岩烁🥘LV6幼儿园
      4楼
      中共中央新闻发布会:健全法律面前人人平等保障机制⚪
      2025/01/26   来自滕州
      2回复
    • 翁裕翰LV2大学三年级
      5楼
      2024华硕全新AIPC轻薄本发布:主打轻薄兼顾性能与创作🖇
      2025/01/26   来自玉林
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    • 单怡菁🌊🔤LV4大学三年级
      6楼
      人民网三评“国民素质”之一:中国人就是没素质吗?
      2025/01/26   来自日喀则
      8回复
    • 孙素纪LV3大学四年级
      7楼
      金融“葡”就致富路助农“萄”得创业金⚒
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