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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❥(撰稿:方武霭)

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    • 魏晴清🍮LV9六年级
      2楼
      中共中央将举行新闻发布会 介绍和解读党的二十届三中全会精神🚸
      2025/02/04   来自广安
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    • 🙉刘枝雁LV8大学四年级
      3楼
      时代少年团对接辟谣开工作室💳
      2025/02/04   来自唐山
      7回复
    • 褚康艺🛃LV8幼儿园
      4楼
      9月21日 上海试鸣防空警报🍣
      2025/02/04   来自余姚
      0回复
    • 范眉玲LV8大学三年级
      5楼
      荷兰记者:向基辅提供F-16的决定是吕特做出的,这很疯狂🛁
      2025/02/04   来自铜陵
      0回复
    • 夏彦萍☇❽LV6大学三年级
      6楼
      建构政治学自主知识体系的实践逻辑👲
      2025/02/04   来自集宁
      2回复
    • 堵飞灵LV9大学四年级
      7楼
      陈意涵:我来自中国台湾🤜
      2025/02/04   来自通化
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