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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合3b字谜精华布衣123456，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛗（撰稿：叶文萱）

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    • 王时炎🐄LV6六年级
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      王震：构建“1+2+1”现代产业体系，加速数字化发展⛽
      2024/11/08   来自桐乡
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    • 🔸尤宏桦LV1大学四年级
      3楼
      汽车行业研究周报：上半年新能源汽车表现亮眼🤰
      2024/11/08   来自眉山
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    • 谢冰阳🏥LV4幼儿园
      4楼
      有被巴黎奥运村的熊猫萌到🕳
      2024/11/08   来自无锡
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    • 秦才秋LV3大学三年级
      5楼
      养老驿站当社区管家，“跨界”解决物业失管难题🤕
      2024/11/08   来自延边
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    • 澹台贤利🥛🌡LV0大学三年级
      6楼
      王毅在结束欧洲、俄罗斯之行后接受中央媒体采访➞
      2024/11/08   来自濮阳
      9回复
    • 任飞园LV3大学四年级
      7楼
      2024 LPL 夏季赛TES 2:0 WBG，如何评价这场比赛？🧔
      2024/11/08   来自淮南
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