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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚶(撰稿:吉凝炎)

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    • 慕容家珊🕒LV1六年级
      2楼
      中国体育开启“巴黎时间”🚇
      2025/02/03   来自平湖
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    • 📦程燕学LV6大学四年级
      3楼
      成全对方,就是成全自己🚝
      2025/02/03   来自临夏
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    • 公孙筠山🔱LV5幼儿园
      4楼
      基层“微治理”共建宜居社区🧗
      2025/02/03   来自滁州
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    • 范丽磊LV7大学三年级
      5楼
      暴雨橙色预警继续!河南安徽江苏等局地有特大暴雨🥡
      2025/02/03   来自滕州
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    • 尤伟丹💊🔇LV6大学三年级
      6楼
      埃及夏季全境限电令 - July 11, 2024🔰
      2025/02/03   来自连云港
      6回复
    • 田奇聪LV9大学四年级
      7楼
      “未来式终极版”,“哲式”情歌诠释深情与力量💌
      2025/02/03   来自宁波
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