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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💿（撰稿：索蓝翔）

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    • 郭岩振🏛LV5六年级
      2楼
      玉米元宵甜汤 消滞有奇效🤭
      2025/01/27   来自扬州
      5回复
    • 🚏甄河莲LV7大学四年级
      3楼
      人民网三评“套娃会员”之二：竭泽而渔毁前途🎀
      2025/01/27   来自北京
      1回复
    • 许承聪🤘LV0幼儿园
      4楼
      少白片尾纯享江湖情🈂
      2025/01/27   来自沧州
      0回复
    • 诸永凤LV8大学三年级
      5楼
      以军空袭“安全区”，幸存者：“安全区”充满死亡和不安🤐
      2025/01/27   来自荆门
      8回复
    • 幸勤姬⚇🥖LV8大学三年级
      6楼
      文化事业和文化产业繁荣发展 | 全面深化改革成就回眸㉓| 全面深化改革成就回眸㉓🔪
      2025/01/27   来自松江
      5回复
    • 龙艳士LV0大学四年级
      7楼
      香港海洋公园鼓励学生践行生态保育☲
      2025/01/27   来自娄底
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