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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛟(撰稿:崔玲初)

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    • 范叶震🥢LV6六年级
      2楼
      铁穆臻|观纪念邮票,学毛泽东思想|观纪念邮票,学毛泽东思想😇
      2025/01/05   来自旅顺
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    • 🦗虞婷贝LV1大学四年级
      3楼
      巴黎奥运倒计时,市长跳河亲验水质📂
      2025/01/05   来自临河
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    • 房媛宗🌪LV3幼儿园
      4楼
      以军空袭加沙致400人死伤,哈马斯:“令人发指”🐹
      2025/01/05   来自肇庆
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    • 田贵纪LV8大学三年级
      5楼
      深观察|从改革开放以来历届三中全会看中国改革逻辑🚃
      2025/01/05   来自海城
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    • 陶超林🏪🏅LV4大学三年级
      6楼
      每场球,都是磨练成长(体坛观澜)👙
      2025/01/05   来自朝阳
      5回复
    • 云程薇LV5大学四年级
      7楼
      国产首颗全电推通信卫星,正式投运!☥
      2025/01/05   来自如皋
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