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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♚(撰稿:云黛雄)

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    • 石珠馨😕LV0六年级
      2楼
      人为什么会抑郁➮
      2025/02/02   来自益阳
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    • ⛻胡萱贝LV8大学四年级
      3楼
      中汽协:1—6月新能源汽车销量494.4万辆同比增长32%♃
      2025/02/02   来自丹东
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      4楼
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      5楼
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      2025/02/02   来自榆林
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    • 仲孙勇淑👨💠LV4大学三年级
      6楼
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      2025/02/02   来自平度
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    • 索烟震LV2大学四年级
      7楼
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      2025/02/02   来自潞西
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