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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✭（撰稿：项蝶军）

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    • 魏琼明♧LV1六年级
      2楼
      乌新总司令被指投降派，泽连斯基非法执政，俄战场得利逼乌谈判🚚
      2025/02/13   来自喀什
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    • 🎶淳于卿言LV7大学四年级
      3楼
      千余名武警官兵增援河南南阳抢险救灾❓
      2025/02/13   来自城固
      3回复
    • 溥先苑🎚LV5幼儿园
      4楼
      中科电气：预计2024年上半年净利润为5621万元~7495万元♘
      2025/02/13   来自开平
      4回复
    • 聂明晶LV7大学三年级
      5楼
      生产优势已经转化为生活优势，再转到财富优势、情绪优势🚌
      2025/02/13   来自佳木斯
      4回复
    • 广瑾恒⛹❿LV4大学三年级
      6楼
      跌幅居前 “双粕”持续下挫🏳
      2025/02/13   来自烟台
      0回复
    • 黎晨才LV2大学四年级
      7楼
      1951年-比利时第五任国王博杜安一世即位➍
      2025/02/13   来自盐城
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