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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🛢(撰稿:司马翠影)

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    • 董娥舒🤦LV7六年级
      2楼
      更好保障劳动者健康全国新发职业病确诊病例三年下降40%❎
      2024/12/16   来自新余
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    • ⛆鲁茂成LV1大学四年级
      3楼
      这届小学生,用yyds写作文🐓
      2024/12/16   来自酒泉
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    • 胥真灵✶LV6幼儿园
      4楼
      培厚中医药传承创新发展的文化土壤(人民时评)✷
      2024/12/16   来自忻州
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    • 支凡巧LV4大学三年级
      5楼
      特朗普竞选政见陆续发布🏹
      2024/12/16   来自丽江
      0回复
    • 连晓子🕊📕LV6大学三年级
      6楼
      普源精电(RIGOL)多通道材料应力测量系统🥏
      2024/12/16   来自曲靖
      3回复
    • 伏叶冰LV0大学四年级
      7楼
      出实招办实事求实效:专访人力资源和社会保障部部长张纪南🎷
      2024/12/16   来自榆林
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