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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🕛(撰稿:成苇淑)

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    • 应媛媛⭕LV5六年级
      2楼
      【光明论坛】把人民满意作为检验教育改革的“试金石”🏇
      2025/01/29   来自北海
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    • 💶盛琬鸣LV3大学四年级
      3楼
      《经济信息联播》 20240628❝
      2025/01/29   来自增城
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    • 丁融慧㊙LV4幼儿园
      4楼
      支持TikTok 特朗普态度反转✧
      2025/01/29   来自保山
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    • 卢伦军LV4大学三年级
      5楼
      武警哈尔滨支队激发领导和机关干部奋斗热情,真心为兵解难😯
      2025/01/29   来自天水
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    • 印琴卿🅰🚨LV5大学三年级
      6楼
      中方向日本提出严正交涉🗄
      2025/01/29   来自铜仁
      7回复
    • 晏姣裕LV9大学四年级
      7楼
      中老“友谊盾牌-2024”联演卫勤保障分队展开联训🙏
      2025/01/29   来自牡丹江
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