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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🥂(撰稿:冯环时)

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    • 贡固恒🏝LV0六年级
      2楼
      从文件看全面深改重大进程✾
      2024/11/17   来自佳木斯
      7回复
    • 🐁寿彬敬LV2大学四年级
      3楼
      两岸青年厦门共话中医药传承发展📙
      2024/11/17   来自平凉
      9回复
    • 徐倩晴🤠LV2幼儿园
      4楼
      老年人看病,有他们的陪伴……杨浦区陪诊服务联盟成立🉑
      2024/11/17   来自许昌
      2回复
    • 叶永亮LV7大学三年级
      5楼
      强化自主培养,让拔尖创新人才不断涌现📵
      2024/11/17   来自胶南
      6回复
    • 东方冰寒🍓❖LV2大学三年级
      6楼
      中国召开重磅会议,美企高管组团赶来“探口风”🛂
      2024/11/17   来自阳泉
      5回复
    • 邹子美LV0大学四年级
      7楼
      河南新乡发布暴雨红色预警☄
      2024/11/17   来自威海
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