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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

Ⓜ(撰稿:弘佳祥)

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    • 景仁茂➳LV3六年级
      2楼
      中央气象台继续发布高温黄色预警✬
      2024/11/01   来自黄石
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    • 🛐田鸣策LV3大学四年级
      3楼
      印尼羽协已决定不再对张志杰遗体负责,事件处理无任何结果,为何会出现这种情况?哪些环节存在问题?🚞
      2024/11/01   来自芜湖
      1回复
    • 熊利灵⛠LV3幼儿园
      4楼
      红木家具失而复得市民送锦旗谢民警🏷
      2024/11/01   来自鄂尔多斯
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    • 毕逸莎LV0大学三年级
      5楼
      发现最美铁路共赏东北振兴光明图景🖲
      2024/11/01   来自七台河
      1回复
    • 仇罡琰✊❍LV9大学三年级
      6楼
      最考验毅力的健身房🐽
      2024/11/01   来自江阴
      9回复
    • 杭国力LV4大学四年级
      7楼
      小米新车型或将发布🐡
      2024/11/01   来自镇江
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