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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚚（撰稿：柏峰朗）

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    • 武园榕🚋LV7六年级
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      楼继伟：谋划新一轮财税体制改革的若干难点问题🥏
      2025/01/15   来自九江
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    • 🖋桑新浩LV4大学四年级
      3楼
      美联邦政府史上最长“停摆”持续🍟
      2025/01/15   来自克拉玛依
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    • 燕蓓民🔩LV1幼儿园
      4楼
      俄印发表联合声明 - July 10, 2024💍
      2025/01/15   来自扬州
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    • 项玉君LV7大学三年级
      5楼
      从“世界工厂”到“品牌摇篮” “中国制造”闪耀国际赛事★
      2025/01/15   来自楚雄
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    • 潘洁冠💴♡LV6大学三年级
      6楼
      上半年全国铁路固定资产投资创新高🤰
      2025/01/15   来自常州
      5回复
    • 温威飘LV1大学四年级
      7楼
      国防部:是否划设防空识别区需综合各方因素而定⛭
      2025/01/15   来自兰州
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