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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🕒（撰稿：诸芝玛）

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    • 乔萱才➍LV5六年级
      2楼
      “休假把工作休没了”的复杂成因值得探讨🥝
      2025/02/02   来自天门
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    • 🥚濮阳乐康LV2大学四年级
      3楼
      农夫山泉要求香港消委会道歉：产品符合各国各地区饮用水安全标准☺
      2025/02/02   来自商丘
      1回复
    • 纪泰若⚚LV7幼儿园
      4楼
      国台办：第七届海峡两岸青年发展论坛将于7月6日至12日在浙江杭州等地举办🤠
      2025/02/02   来自聊城
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    • 陆秀菡LV8大学三年级
      5楼
      门头沟团区委开展志愿服务活动🐋
      2025/02/02   来自莱西
      5回复
    • 虞凤乐🚖🔂LV8大学三年级
      6楼
      朔尔茨内阁批准了有争议的2025年联邦预算❇
      2025/02/02   来自桐乡
      1回复
    • 宰才仪LV9大学四年级
      7楼
      “一带一路”故事丛书第二辑出版🍉
      2025/02/02   来自厦门
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