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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚒(撰稿:郝新炎)

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    • 浦枝康🥠LV2六年级
      2楼
      唐伯虎点秋香导演悼念郑佩佩🥚
      2024/11/20   来自德阳
      6回复
    • 🍏崔伟军LV4大学四年级
      3楼
      关景点、发预警、灭林火……欧洲多国应对高温炙烤🚿
      2024/11/20   来自肇庆
      1回复
    • 堵若妹💱LV2幼儿园
      4楼
      夏日经济烟火升腾 点燃消费市场新活力🕵
      2024/11/20   来自奎屯
      8回复
    • 闵楠梁LV7大学三年级
      5楼
      旧文重读,去年4月我们预判以色列将被围殴,果然被围殴了📴
      2024/11/20   来自勉县
      8回复
    • 习红勇🥗⛲LV2大学三年级
      6楼
      初学写作者,作品为何难以吸引人?🕣
      2024/11/20   来自淮安
      5回复
    • 柴罡叶LV4大学四年级
      7楼
      中国科学院院士张存浩:三次受命“改行” 毕生报国“追光”➵
      2024/11/20   来自湘阴
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