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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✆(撰稿:娄心荣)

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    • 仲裕恒⚌LV3六年级
      2楼
      冯忠华任广东省委常委、组织部部长🚓
      2025/02/10   来自安阳
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    • 🎯秦巧枫LV6大学四年级
      3楼
      汇量科技现涨超4% 旗下平台Mintegral升级基于机器学习的智能投放体系🌱
      2025/02/10   来自上虞
      6回复
    • 长孙堂谦🔽LV1幼儿园
      4楼
      今年上半年我国机械工业运行态势良好🐤
      2025/02/10   来自晋江
      8回复
    • 伊睿素LV3大学三年级
      5楼
      从价格战到“分期战”,新能源汽车上演非典型降价🦍
      2025/02/10   来自随州
      1回复
    • 东会良✰💧LV6大学三年级
      6楼
      欧盟反垄断监管机构想知道谷歌和三星的聊天机器人交易是否阻碍了竞争对手📜
      2025/02/10   来自大连
      1回复
    • 景宗松LV3大学四年级
      7楼
      游戏策划、心得、与告别❦
      2025/02/10   来自阳江
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