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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⏰(撰稿:云悦波)

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    • 应莎可😚LV2六年级
      2楼
      认真学习纪律处分条例准确把握党的纪律标尺❄
      2024/12/29   来自集宁
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    • 🎪龚春艳LV2大学四年级
      3楼
      即将被纳入全国碳市场 石化企业减碳迫在眉睫♜
      2024/12/29   来自琼海
      6回复
    • 汪睿先🌒LV1幼儿园
      4楼
      滥用“七天无理由退货”规则,谁为不诚信买单?🔘
      2024/12/29   来自巩义
      9回复
    • 别弘伟LV7大学三年级
      5楼
      《经济信息联播》 20240630🏖
      2024/12/29   来自肇东
      0回复
    • 司树成🚝🐶LV9大学三年级
      6楼
      松辽盆地陆相页岩油气调查取得重要突破🗾
      2024/12/29   来自眉山
      3回复
    • 瞿儿眉LV4大学四年级
      7楼
      越南提交南海外大陆架划界案🍶
      2024/12/29   来自七台河
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