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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🧐(撰稿:单于翠峰)

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    • 关时康👁LV4六年级
      2楼
      优优互联熊丽平:精准、高效、有温度的智能营销是未来大势所趋🥎
      2025/01/02   来自湘潭
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    • 🎊夏侯惠艺LV8大学四年级
      3楼
      以色列再袭加沙 援助机构警告进入加沙日益艰难❦
      2025/01/02   来自本溪
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    • 沈宗乐📲LV3幼儿园
      4楼
      真后悔没在创业前看这部纪录片……🤜
      2025/01/02   来自赤峰
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    • 丁元竹LV1大学三年级
      5楼
      在山重水複間,看見柳暗花明的風景哲學—專訪黃冠閔🐃
      2025/01/02   来自昌吉
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    • 何琰兰⚄😙LV4大学三年级
      6楼
      共青团中央:3年内组织1000万人次青年志愿者下乡➼
      2025/01/02   来自新乡
      1回复
    • 司马震心LV8大学四年级
      7楼
      滕文生:推进高质量发展中的乡村振兴等若干问题🌩
      2025/01/02   来自通化
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