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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❏(撰稿:庾波兴)

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    • 颜绿竹❏LV5六年级
      2楼
      江西医保积极支持生育政策 去年享受生育保险待遇34.61万人次➺
      2025/01/08   来自和田
      8回复
    • ⏱闵儿逸LV9大学四年级
      3楼
      今日入伏,未来40天要过得“讲究”!| 科普时间| 科普时间➦
      2025/01/08   来自赤峰
      5回复
    • 颜秋翔📜LV8幼儿园
      4楼
      桦川:廉政思想筑根基青年干部向未来👸
      2025/01/08   来自晋江
      3回复
    • 宇文翠君LV6大学三年级
      5楼
      无人驾驶的士最快5年内大规模商业化:盈利、立法、接受度面临哪些挑战⚊
      2025/01/08   来自商丘
      5回复
    • 尹家毓🚳🐊LV3大学三年级
      6楼
      全国青少年信息学奥林匹克竞赛在渝启幕⛒
      2025/01/08   来自哈尔滨
      3回复
    • 袁东河LV7大学四年级
      7楼
      遭遇规模瓶颈 家电市场能否破局🚎
      2025/01/08   来自聊城
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