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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🧀(撰稿:包曼翔)

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    • 魏敬倩🚤LV3六年级
      2楼
      奋斗者正青春——在科技创新中展现青春担当🙌
      2025/01/22   来自辽阳
      9回复
    • 🥨谢政刚LV2大学四年级
      3楼
      人民网评:让古老大运河焕发时代新风貌⚳
      2025/01/22   来自寿光
      6回复
    • 任朋柔🏌LV8幼儿园
      4楼
      新疆博尔塔拉州精河县发生3.6级地震,震源深度16千米💳
      2025/01/22   来自遵义
      4回复
    • 曹英奇LV3大学三年级
      5楼
      枪支泛滥威胁儿童安全 给美国社会留下触目惊心“伤疤”✄
      2025/01/22   来自延边
      3回复
    • 屠宇江🙏😞LV7大学三年级
      6楼
      “积极融入新发展格局,共享强大发展动能”——台商在西安共议发展未来🕹
      2025/01/22   来自台州
      2回复
    • 溥秀贤LV1大学四年级
      7楼
      1Link.Fun 科技周刊 | 第 98 期| 第 98 期❧
      2025/01/22   来自张家港
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