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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☲(撰稿:司空昌贞)

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    • 司空翰兰🚯LV0六年级
      2楼
      大漠中的绿色希望——探访我国首条零碳沙漠公路➶
      2025/01/15   来自乌海
      5回复
    • 🏘安梵雪LV8大学四年级
      3楼
      多举措推动新能源高效利用🕡
      2025/01/15   来自梅河口
      1回复
    • 林良良📵LV5幼儿园
      4楼
      日本麦当劳最年长的职员年龄高达95岁,如何评价此事?中国未来也会这样吗?😔
      2025/01/15   来自琼海
      7回复
    • 路霄雪LV1大学三年级
      5楼
      唐诡西行西游记这不就对上了❃
      2025/01/15   来自莱西
      5回复
    • 澹台平菲💔⚝LV1大学三年级
      6楼
      海军士官学校引导毕业学员打牢思想根基🏓
      2025/01/15   来自阜新
      7回复
    • 舒勇茜LV7大学四年级
      7楼
      欧盟内讧?主席下令抵制匈牙利😰
      2025/01/15   来自商丘
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